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[初三]看着这双手(王雯晴)

来源:澳门威利斯人所有网址 日期:2013-04-01

看着这双手

初三(3)班    王雯晴

 

每个人都会有一双手,可能会有人说,母亲的手是最美的,是她们牵着我们的手经历成长。又有人说,老师的手很美,是他们不辞辛劳的教育了我们这些莘莘学子。

当我们呱呱坠地,来到了这个陌生的世界,我们因为害怕而哇哇大哭,有那么一双手,抱紧了我们,轻轻地抚摸着我们,无声的鼓励着我们,让我们不要害怕,看着那双手,会有安全感。

  考试的失利和学习状态的不佳,会使我们的心绪跌入谷底,在我们茫然失措的时候,一双手握紧了我们,给予我们支持,让我们重新找回学习的动力和信心,看着这双手,会激人奋进。

  寒冷的夜晚,格外寂静,被窝里存不住温暖,悄悄爬进妈妈的被窝,一股暖流包围了全身,母亲将我们伸出被子的手握紧,放入暖和的被窝,安静地睡去,看着这双手,会有一种温暖的感觉。

  学习的过程中,总是会犯些错误,总有些题让我们很困惑,老师拿着手中的粉笔,耐心的在黑板上为我们讲解,有时候写的手酸了,黑板都满了,我们可能依旧没明白,可老师的手却已经被粉笔灰弄得干燥到快要开裂,看着这双手,会心疼。

  或许等到我们长大成人 ,有了自己的家庭时,我们会许久没时间去探望父母,每一次短暂的探望,父母都会准备我们平时最爱吃的菜,饭后一起聊天时会轻轻握着我们的手,告诉我们他们的思念。看着这双手,我明白了父母对我的留恋和不舍。

  阔别许久的校园,当我们回去时,那些当年意气风发教导我们的老师已不再年轻,谈论的已不再是成绩,老师变成了一个比我们更有经验的长者和朋友,离别时的互相握手,在这双手中,我看到了自豪和骄傲。

  妈妈的手陪伴了我们的成长,老师的手教会了我们成长,抬起手,看着这双手,它承载着他们的辛劳和希冀啊!

【教师点评】本文是一篇考场作文,写作格局非常有创意,是一种双线交错的叙事模式。“这双手”既有妈妈的手,也有老师的手,分别从生活与精神两个方面促进了“我”的成长,既有共同点——散发着“爱”的温度,又有梯度——涵盖了对“我”物质生活的关爱与精神生活的引领。从而更为全面有力地突出了文章的中心,实为不易!

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