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威利斯人最新网站2014学年第一学期工作总结

来源:澳门威利斯人所有网址 日期:2015-01-30

威利斯人最新网站2014学年第一学期工作总结

 

本学期,威利斯人最新网站在网站各项教育教学工作中根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《杨浦区教育改革与发展第十二个五年规划纲要》的要求,结合本校实际,以“开展教育研究,改进课程教学,实践综合改革,创生教育智慧”为工作主题,以“扬长补短挖掘潜能,夯实基础改进方法,勤巧兼备创生智慧,张扬个性成就进步”为工作策略,以“坚持立德树人,创新德育方式,践行社会主义核心价值观;改进课程教学,分层导学,构建创智“场”,培育创新素养;研究作业设计,优化作业环节,充实、完善“杨树四题”;设计综合评价,探寻基于绿色指标的学生综合素质的评价方法;加强制度建设,建章立制,严格执行,细化运作,规范行为;开展创智教研,提升教师的研究、教学和信息技术能力”为着力点,把“为了每一位学生的成长”的办学目标,落实成为“健康做人、快乐求知、努力学本领”的校本实践。在网站全体教职员工团结协作、勤奋努力下,顺利完成了各项教育教学任务,促进了网站的和谐发展。现作如下总结:

一、以“绿色指标”为引领,加强课程建设与教学实践。

(一)课程建设落到实处。

网站注重课程的建设工作,不论是校长的课程领导力,还是教师的课程执行力,学生的课程学习力都得到了进一步的发展和提高。在网站的课程设置与课程开发中,实施“绿色”教育,教师在教育观念、业务基础、敬业精神、师德修养、文化底蕴等方面明显提升。

课程实践中,我们逐步在分层教学、讲练结合、多元评价方面作出了自己的探索。分层教学,激发学生向上的动力。通过反复抓、抓反复、抓人人、抓过关的过程,通过讲练结合方法,通过当面练、当面批、当面订正的互动,通过每次考试后进行认真的质量分析和多元评价,课堂教学的有效性得到落实,学生的智慧得以启迪,教育教学质量得以保证,教师的教学能力和教育能力得意提高。2014中考五门考试学科合格率都达到100%,高中录取率:78.26%。中考成绩由C类网站,进入B类网站行列,创造了十年来的最好成绩。

教学不是孤立的,单抓文化学习,往往事倍功半,全课程推进,方见能量倍增。丰富多彩的科技、艺术、体育、社团等课程活动成为学生学习的正能量,除了手球、装饰画特色项目得到巩固发展外,新组建的古鼓乐队已敲响校园生活的鼓点,教导处组织初二年级学陶开阔了学生的视野。

我们在教师中掀起学习新理论、更新新观念、创造新方法的热潮。张献斌、王珏珏《键盘上敲出职业生涯》获得杨浦区初中“创新拓展日”课程评价一等奖;李坚平论文“研究个性作业,构筑高效课堂”在上海市教育学会化学教学专业委员会2014年论文评选中荣获二等奖。

(二)教研工作不断加强。

我们重视教研组建设工作,强调教研组长得的引领作用,每次教学公开课以后教研组都会对课的得失展开深入的探讨。本学期共开了22节校级公开课,还有徐天明参加了教研共同体青年教师说课比赛并开了公开课;吴慧婷参加了“语文大讲堂”青年教师教学设计比赛;徐仲花在随迁子女协作组上了一节公开课。教师间展开的交流学习,共同研究促进了我校教学质量的提高。

我们积极参与区域教育教学联合体活动,参加教研联合体:英语零起点教学研究教研联合体;英语六校教研联合体;语文教学联合体;数学教学联合体;完成了“初中数学分层导学教学实践研究”课题;参加义务教育阶段“我的创智天地——杨浦区中小学生创新拓展日”实验活动等,从而提升了教育教学活动的质量。在迎接市教委教研室“课程与教学调研”工作中,教研组长、备课组长做了大量工作,通过出期中考试题,提高了教师了解学情、研究教材、指导教学的能力。

(三)各类活动丰富开展。

我们积极鼓励学生参加上海市、杨浦区、网站组织的各项活动,在活动中彰显个性、建立信心、成就发展。在教师指导下学生参加比赛中也是捷报频传:语文组指导学生参加上海市“大力神杯”作文竞赛有三位同学获得区二等奖,一位同学获得上海市中学生“古诗文大赛决赛”资格。申建红指导学生参加第五届“杨教附中杯”杨浦区中小学生计算机硬件装机竞赛(初中组)获得二等奖;鲍艳芬、吴艳波指导学生参加杨浦区第二十八届学生艺术节学生绘画书法作品比赛获得一、二、三等奖。王淑馨老师指导学生参加2014年度杨浦区“初中科学实验操作、设计竞赛”获得指导奖,学生获得三等奖。

作为手球运动的市传统项目网站,为了网站手球运动的持续发展,我们加盟了杨浦高级中学体育俱乐部,并且加入了杨浦区手球联盟,由我校和杨浦高级中学共同对校手球队员进行训练和管理。荣获2014年上海市青少年手球锦标赛中学生组初中女子组第二名;荣获2014年杨浦区校园青少年手球联盟比赛初中女子组二等奖;荣获2014年杨浦区校园青少年手球联盟比赛初中男子组二等奖等。同时在手球运动的的带动下,我校、篮球、田径等运动项目也得到了积极和良好的发展,多次在市、区等重大竞赛活动中获得好成绩。网站根据场地和学生的实际情况有计划地开展丰富多彩的体育活动:每天进行的课间体育大活动、10月校秋季运动会、11月广播操比赛、12月冬季跳踢比赛。

网站重视语言文字工作,2014年获杨浦区第三批语言文字规范化示范校称号,荣获杨浦区开展“第十七届全国推广普通话宣传周活动”组织奖,荣获2014年杨浦区“读懂中国,传承经典”校园文化传承系列活动组织奖;苏玉娜老师组织学生参加上海市中学生汉字拼写大赛获得优胜奖。

二、以“两纲精神”为指导,实施网站德育与团队活动。

(一)探索校本德育课程建设,使德育内容规范化、系列化。

我们在开设心理健康教育、礼仪教育、民防教育、卫生健康教育、法制安全教育、绿色环境教育六门德育拓展课的基础上,今年9,又增加了科普、网络安全等内容,以及每周三中午的关于交通安全、时政、水土保持、中华传统文化等内容的德育宣讲,形成系列德育专题教育,进一步丰富课程内容,形成适切、有针对性的德育校本课程。学生为主体,课堂活动形式多样,并且各门课程都以多元方式评价学生的所学,促进学生养成科学的学习生活的习惯以及健康的思维方式。

(二)研讨德育工作方式,提升班主任育德能力。

1、研讨共进。交流学习。在班主任层面上就“班本德育计划交流”、“学生心理个案分析与学生思想教育”、“小干部培养”、“校园安全”等主题进行培训与交流,在交流中班主任不断提升自身育德能力,在完成琐碎的日常班级事务的同时,思考班集体的建设,形成自身教育管理的特色。

同时,我们也走出校园,利用区教育学院的资源来加强班主任队伍建设。选派班主任参加区班主任“四季”讲坛,学习班级管理、德育工作的新理念。

期末,每位班主任老师将围绕“核心价值观教育”就班级文化建设作了交流,交流中班主任思考班级管理,从而提高自己的育德能力。

2、实践反思。王筠洁老师的那节校公开“分享读书乐”是在去年那节主题教育课“幽幽书香伴我行”的基础上的传承,形成了系列课,对班级阅读氛围的构建作了进一步的延伸,得到了老师们的一致好评。

(三)主题教育,促进学生良好道德观的形成。

1、组织“阅读达人赛”,培养学生良好阅读习惯

暑假过后, 在第一届“阅读达人赛”成功举办的基础上,第二届“走近经典”阅读达人赛又在学生中如火如荼地展开了,除了学生以“阅读报告”的形式交流自己的读书体会外,一些同学还精心制作了“我的小书柜”的演示文稿,进行演讲,畅谈各自的阅读生活与阅读习惯。

2、开展“我心目中的好老师”系列活动,感念师恩。

9月教师节,学生们以一段段文字述说着他们心目中的好老师,平日里,老师们的认真备课、无私奉献、博学多才,甚至是幽默风趣的课堂语言在学生们心中留下了深深的印记,他们的语言虽然朴实,但对老师的情感却是最真挚的。

3、“守法、安全”系列教育。

每周的疏散演习,每学期的法制宣传活动,我们毫不懈怠,每一期我们都选择不同的主题,开展不同内容的教育。这学期第一周的“安全教育周”,我们落实“五个一”,从点到面提升学生安全意识;11月份,我们邀请四平派出所的尹警官以一个个活生生的事例向学生介绍预防未成年人犯罪的重要性;我们还在学生中开展“消防安全教育”,组织全校学生参观“上海市消防博物馆”,直观地了解上海消防的历史与发展以及消防逃生知识。

4、身心健康教育。

我们在创建上海市心理达标校的背景下,进一步提升了网站心理健康教育,我们本着以学生为本的原则,心理个别辅导、心理社团活动,学生的心理健康教育等面对不同年龄、群体以不同的切入点适时开展,除初一年级的“心灵体操”课外还分年级开设讲座如:在预备年级开展“初中生活你准备好了吗?”;初二年级“青春期心理健康”讲座;初三年级“迎考心理讲座”;开学初,对全校学生作“迎接新学期”的心理调适讲座等不同层次有针对性的心理辅导,还以学生心理个案分析研究来促进学生教育的适切性。我们还以“爱牙”、“护眼”、“慢性病预防”、“双创”、“食品安全”等内容对学生开展健康教育,利用宣传栏、升旗仪式等形式对学生进行健康知识宣传。

5  家校互动,创设良好教育环境。

利用家长接待、家长问卷调查、家委会会议等进行家校沟通,听取家长对网站工作的意见。我们还利用“家长网站”,进行“安全防范”、“关注孩子心理健康”的家庭教育指导。

一学期以来,我们还开展了学生行规教育;个别学生转化教育;涉台教育等等;组织学生参加全球华人阅读报告大赛荣获优秀组织奖;参加“美丽中国,我的中国梦”征文比赛,荣获全国二等奖一名,优胜奖一名,还组织学生参加“小眼睛看世界,好行为从我做起”阅读征文活动、“我爱中华诗词美——上海市中小学生创新学生展示”活动等。一系列校内校外的活动旨在培养学生健康的身心素质及良好的道德品质。

(四)团队工作丰富多彩。

新学期开始我们在教工大会上开展了“假如我是老师”的演讲,换位思考之后的思维火花引发了每一个位在场老师深深地思考。初一年级进行了换戴大号红领巾仪式。同学们解下小号红领巾,告别童年的稚嫩与懵懂,戴上大号红领巾,迎接青少年的率真与责任。

10月,在上海市“筑我少年梦  快乐一起写”中学生汉字拼写大赛中,我校参赛选手经过激烈的角逐,取得了优异的成绩,为传承中华灿烂文化尽了自己的一份绵薄之力。

升旗仪式上,行为规范示范员为我们带来了一场特殊的国旗下演讲——“好习惯伴我成长”小品展示。他们模仿日常校园生活中的言谈举止,艺术化地加工之后表演出来,这样寓教于乐的方式获得了同学们的青睐,引导了大家更好的规范自己的一言一行。

11月,我校三名学生代表有幸参加杨浦区少代会,为少先队更好的发展建言献策,兑现了入队时“为共产主义事业而奋斗”的誓言。在与兄弟网站代表沟通交流的过程中畅所欲言,大家都觉得受益匪浅。

同月,我校利用校园广播和班主任会开展“红领巾心系中国梦——践行社会主义核心价值观”活动,为我校学生树立良好社会主义价值观打下基础。

12月,少代会的代表们充分发扬民主,为网站各方面的发展献计献策,投选心目中的大队委员,体现了当家作主的小主人态度和能力。

三、以队伍建设为抓手,促进网站教师的专业化发展。

(一)师训工作井然有序。

本学期,师训部认真组织并开展教师师训工作:“十二五”各个学科教师职务培训、高级教师培训、2014暑期校本培训、新教师入职培训(成智嵘)、2014年秋季校本培训课程的开班、结业、以及2015年寒假校本培训课程的开班等等各项工作,都能一一认真组织,并且落实好。完成首次教师资格注册工作。

(二)认真做好资料汇总。

平时积极整理有关教师培训资料,做好平时教师校本培训材料的汇总:《教师平时区级教研活动登记表》、《高级教师培训反馈表》、《暑期校本培训》、《2014年秋季校本培训课程》、2014年秋季校本课程等等的资料汇总。“十二五”师训工作顺利、有序地开展。

(三)认真做好“十二五”师训结束前工作。

今年是“十二五”师训结束前的一年,在本学期让各位老师都重视平时的各级、各类培训,为老师们能够在2015年都顺利完成“十二五”教师培训工作做好准备。

(四)认真组织做好教学论坛工作。

本学期开展了“智慧教师有效课堂”为主题的教学论坛活动。共邀请了五位教师代表向全校教工交流汇报了他们各自在“智慧教师 有效课堂”方面的一些实践与思考:本次教学论坛旨在进一步推动我校课程与教育教学改革的深入发展。共有5位老师发言,分别是:吴慧婷老师:《摒弃浮华见真智,智建有效好课堂》;徐天明:《幸运如我 》;王宇:《用智慧提高课堂教学的有效性》;苏玉娜:《静待花开会有时》;严皓:《让学生告诉老师“我们去哪”》。 “论坛”成为了老师们相互交流、相互启发、相互探讨的平台,并促成了老师们的共同前行。

四、以教育教学研究为方式,推进网站科研稳步开展。

(一)落实制度,规范网站科研工作。

围绕网站新制定的《澳门威利斯人最新网站科研工作管理制度》,本学期,于1012月份,组织开展了校级课题的申报评审工作,在网站科研管理领导小组的审核下,共有5项课题确立为校级课题。分别是由李坚平老师领衔的《在“减负增效”背景下基于学情分析的构建高效化学课堂实践研究》;由薛卫军老师领衔的《网站课程化德育模式初探》;由张献斌老师领衔的《构建“教学场”促进有效教学过程性研究》;由刘炜老师领衔的《健全我校学困生人格之探究》;由徐越老师领衔的《营造初中网站教育教学科研氛围的实践与研究》。

通过对新制定的《澳门威利斯人最新网站科研工作管理制度》的不断落实,力争形成网站科研工作的常规化、规范化。

同时,于5月参与班主任会议,进行了“如何撰写案例”的交流;于7月初进行了“网站科研工作基础、过程与推进”的校本培训交流,通过这些活动力争促使网站科研工作向前发展。

(二)认真组织,开展区级微课题申报工作。

《区域组织指导“草根”微课题范式研究》是由区教师进修学院承担的市级重点课题,围绕这一课题,认真组织教师进行申报。共申报微课题5项:分别是由严皓老师领衔的《利用作业设计提升随迁子女学物理学习兴趣的研究》;由刘炜老师领衔的《学困生人格健全之探究》;由杨秀峰老师领衔的《课外阅读作业的设计和评价》;由吴慧婷老师领衔的《语文教学中读写结合的渗透》;由徐天明老师领衔的《提高数学学困生有效学习的实践与研究》。

(三)搭建平台,做好校刊与校本教材编定工作

认真审核编定《杨树》校刊20149月刊,不断提高校刊的质量,将教师们在教育教学上的经验成果、反思体会、活动剪影等,通过校刊这一平台展现,达到互相学习、互相借鉴、互通有无、互相促进、共同提升的目的。

做好校本教材的编定工作。协助数学组围绕“初中数学“学案导学”分层教学的实践与研究”课题,编定了《初中数学分层导学案》六年级第一学期和第二学期两本校本教材。

五、以校园文化宣传为阵地,营造网站良好环境氛围。

(一)宣传报道工作。

认真努力地发掘收集网站在教育教学、“杨树”校园文化品牌等方面各项工作的亮点,及时向杨浦教育网发送信息报道,在网站各处室与老师们的协助下,本学期共发送报道24篇,宣传网站的建设与发展,树立网站对外的良好形象。

(二)网站网站建设工作。

本学期,继续与网站各处室共同协作,在新网站框架建成后,进行了相关内容的上传工作。将网站的各项建设工作在网站网站上展现,让网站成为了宣传网站,促进外界了解网站的窗口。

(三)校园展板布置工作。

本学期制作了“2014学年第一学期网站工作思路”展板;结合教师节,制作了“2013——2014学年威利斯人最新网站评优名单”、“我心目中的好老师”等展板;协助教导处及时更换了校门口的中考榜,协助德育处更换了班级门口的班级文化外显版面;在网站电子屏的“每周一语”栏目中,以富有哲理与励志的语句给予网站师生以激励。校园展板的制作与布置,营造了网站浓厚的教育教学文化氛围。

六、以后勤服务为保障,加强服务工作与安全工作。

(一)重视服务,培养意识

我们首先从思想上提高认识,明确总务工作的重要性。总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境,切实为教育教学服务,稳定网站的工作、学习和生活秩序。网站和谐才能发挥总务处的最大潜能,才能发挥每个人的工作潜能,因而后勤人员在平时工作中加强相关理论知识的学习,团结协作,紧记职责,一丝不苟,坚守岗位,不怕苦累,不怕脏臭,随叫随到,为网站教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。

(二)工作积极不放松

基本工作内容:开学初办公用品的及时发放;开学典礼的准备;学生课桌凳维修、门、窗户、锁的更换;草坪内杂草的清除、施肥、浇水及修剪、打药灭虫;厕所内灭蚊蝇;下水管道的清理及疏通;各类会议的准备;对打破的玻璃及时安装;对学生破坏的开关和灯管及时更换;网站监控设施的装调等等;对个别损坏公物没有及时赔偿的,则在学期结束前统一进行。

资产管理工作:严格按2014年年初预算执行公务经费,年底经费执行率良好;10月份做好2015年经费预算以及政府采购预算,使下年度经费使用有合理;做好了一年2次的资产调整(报废)工作,继续贯彻执行做好申购——验收——入库——领用的申购手续。

除以上常规工作外还完成以下工作项目:

1.暑假期间完成了四楼多功能教室装修项目。

2.完成了四楼配水间的改造装修项目。

3.对楼学楼部分墙面进行了粉刷。

4.改善办公条件,更换台式电脑10台。

5.根据网站实际情况制定了《班级财产管理制度》、《班级财产清单》、《班级财产管理责任书》,也整理出了《威利斯人最新网站直饮水水质应急处制预案》。

(三)加强安全防范工作,增强师生的安全卫生意识

1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防火、防盗、防触电工作。

2、树立安全第一意识,加强食堂工作各环节的管理与监督,办好师生食堂。

3、继续加强饮用水管理,落实饮水管理制制,防止病从口入。

4、把好校门关,落实门卫管理值班责任制,规范资料登记(安全手册等),加强技防设施培训,维护师生安全。

5、规范机动车校园停放,继续管理好校门外乱停车现象,确保师生入校安全。

 

回顾一学期的工作,我校始终坚持“贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观。主动对接教育综合改革,深化教育创新试验,力行课程与教学改革,培育学生的创新素养,成就教师的专业进步。规范行为,创新方法,化解困难,突破瓶颈。保持教学质量的稳步提高,提升办学水平”的思想,稳步开展工作,并取得了一定的成效。我们会继续以孜孜以求、认真踏实、不断进取的精神进一步做好以后的工作,为学生的发展、网站的建设努力奋斗,推动威利斯人最新网站教育教学工作不断向前发展。

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