教学管理

2017学年度第二学期教导处工作计划

来源:澳门威利斯人所有网址 日期:2018-02-26

2017学年度第二学期教导处工作计划

工作主题及指导思想:新时代新起点新作为

一、工作重点

1.贯彻上级要求,严格把关,做好初三中招中考工作,顺利完成既定目标。

2.促进教师发展,深化教研组建设,创设教研氛围,搞好自主教研活动。

3.深入课堂,优化备课,探讨教学策略,逐步形成校本作业,提升教育品质。

4.以课程建设为载体,坚持绿色教育质量观,把握教学质量关,落实好校2017学年课程计划。

5.继续做好教学过程管理以及质量监控,关注各年级的教学质量,特别重视合格率问题,狠抓学困生,稳步提高教学质量。

6.关注课堂,重点关注课堂知识容量、思维容量、训练密度问题,共同研讨使课堂教学增值的有效方式,不断提高课堂教学有效性

7.继续重视科技、艺术、体育教育工作建设,同时积极探究拓展课新形式,搭建成就学生的多样学习舞台。

二、具体措施

(一)贯彻上级要求,严格把关,做好初三中招中考工作,顺利完成既定目标

初三中招中考的工作一直是网站工作的重中之重,本着对初三毕业班学生负责的态度,分层教学,因材施教。踏踏实实、严谨认真地完成学生体检、体育测试、中考报名、志愿填报、推荐自荐、升学咨询等一系列工作。适时召开初三家长会,明确中招政策,指导志愿填报,接受家长咨询,圆满完成各项工作。具体目标是:(1)合格率要保持100%。保证语文、物理、化学合格率达到100%;数学、外语达到96%以上;总分合格率100%。(2)努力缩小两极分化现象,提高平均分,平均分要比2017届有所提高,保CB

(二)重视教研,营造合作教研文化,提升备课组活动的实效

本学期,在各位组长的组织、指导下,形成良好的教研活动风气,以中考、会考为目标,进行跨年级合作、跨学科合作,以提升备课组活动质量、探索高效课堂教学策略为研究内容,确定各教研组教研内容,开展教学评比活动,搞好各教研组的说课活动,开展校级说课比赛。

(三)聚焦课堂,探索高效课堂策略,把握教学质量关 

1.加强集体备课:坚持集体备课制度,做到定时间、定地点、定主备人。网站领导深入各备课组,参与备课活动。各备课组长要做好本学科的教学安排,要有书面计划,并加以细化,有侧重的安排好各阶段的教学内容,特别是初三第一、第二轮的复习计划。把握好方向,并与备课组老师充分交流,发挥集体的智慧,打好团体战、攻坚战。

  2.聚焦课堂教学,探索高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规管理,提高常态课教学质量,切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则,各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课,多请教、多问、多琢磨,多练习。

3.及时分析改进。在重要考试结束后,各备课组要认真进行质量分析,及时诊断,努力反思,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,及时解决考试中出现的问题,调整下阶段复习计划,使复习工作更具有科学性、针对性,更富有成效。

4.做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,重视提优补差工作,分层次有针对性地进行辅导。对优秀生可适当增加题目难度,通过强化训练,使他们更具竞争力;对学困生多些耐心,重点解决他们的思想问题,利用空余时间抓差补缺,尤其教师自己要梳理抓差思路,重点在基础题上狠下功夫。

(四)加强教学工作管理,“抓实、抓深”,突出重点,稳步提高教学质量

1.教研组长要对本组室在上学期存在的共性问题进行分析,且拟定本学期具体质量目标及其工作设想。继续坚持以备课、上课、作业、辅导、评价五环节为抓手,做好教学常规的检查,使教学活动有序、规范、有效,教学质量进一步提升。本学期作业检查2次,教案检查3次。

2.重视教学有效性,特别要在备课中重点关注课堂知识容量、思维容量、训练密度问题;另外继续重视复习课质量,做好复习课计划性、精致性、针对性、有效性。

3.继续做好作业规范性,对语、数、英、物理、化学教师批改作业要再明确要求,提倡面批,规范学生的订正与再批改,以提高作业效果,用好数学“分层导学案”校本练习,让学生从题海中解脱出来,切实减轻学生的课业负担。重视作业布置的分层性、适切性以及教学后记反思撰写,努力挖掘表现突出的群体和个体,做好表彰。

4.充分利用信息技术网络优势,提高管理效率,尽量做到少纸化管理。

5.认真做好学生问卷和座谈工作,做到及时反馈教学信息,掌握教学动态。

(五)继续重视师训工作,加强师资队伍建设,为各类教师发展创设平台

1.继续配合师训部门做好教师校本研修设计工作。以任务驱动和主动发展相结合,通过完成网上晒课、主题教学论坛、教学案例、论文反思等活动,提高教师信息素养、专业知识、教育教学能力,为培养学生核心素养、创新能力做好储备。

2.积极支持教师的学历进修,为教师参加市级、区级的教研活动和教师培训提供好服务。

3.继续开展师徒结对工作,通过“传帮带”提升青年教师教学能力。

4.积极参与校际间工作联动,共享资源。

 

(六)继续保持好特色,加强科技教育、校本课程建设,促进学生个性发展。

1.继续做好创新拓展课程的教学管理,做到五有(有计划、有备课、有点名、有评价、有成果)和三落实(教师、场地、器材)。

2.进一步完善三类课程的校本化实践研究,加强装饰画(瓷板画)、手球特色项目调整落实,增加跆拳道课程,完善网站艺术、体育特色课程,加强“果蔬无土栽培创新实验室”、“STEM新课程”的开发与实践,满足学生学习需求、促进学生全面发展。开展课堂的“创智”实践,实施“有效”的教学过程,切实提高教学质量。

3、开展好“推普工作”。积极开展网站语言文字工作达标建设,迎接本学期语委办对部分网站开展语言文字工作达标建设的情况进行的抽查。

4、依据区域创新实验室建设工作要求,继续做好创新实验室建设工作,进一步发挥实验室的作用,为学生的创新能力、创新思维的培养提供良好的保障。

5. 重视随班就读工作,依据上级要求做好相关的工作。

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